4.13 Subestructura. Solución de cimentación

Construcción

Estrategia didáctica

Presentar este proyecto con el propósito de cubrir aspectos de inclusión, uno de los ejes transversales propuestos en el Plan de Estudios del 2017, vigente en la Facultad de Arquitectura de la UNAM, Campus Ciudad Universitaria, a fin de que el estudiantado sea consciente de esta problemática física y social. 

Para que el estudiantado pueda desarrollar este proyecto, es necesario buscar un sitio habitacional unifamiliar, próximo a la escuela o facultad, a fin de que sea fácil visitar el terreno y tomar en cuenta el contexto próximo. Se puede seleccionar un terreno baldío o una casa existente, de la que únicamente se tomará su fachada y el interior. Partiendo de lo anterior, las y los docentes prepararán un proyecto de casa habitación que contenga lo siguiente: 


Planta Baja

  • Acceso peatonal

  • Acceso vehicular (para dos autos de frente; dos portones), con un portón de cinco metros de frente; según el predio, puede dar lugar a mínimo a dos autos y máximo cuatro. 

  • Un acceso a través de un vestíbulo

  • Cocina amplia

  • Patio de servicio

  • Comedor

  • Estancia

  • Sanitario

  • Sala de TV

  • Dormitorio principal con baño y vestidor

  • Dormitorio dos con baño

  • Dormitorio tres con baño de uso simultáneo, vestidor, área de estudio y dormitorio para dos personas – hermanas(os) o una pareja (matrimonio) de adultos mayores (uno de ellos con necesidad específica de uso de silla de ruedas). 

  • Área verde; jardín


Planta Alta

  • Escalera de servicio

  • Cuarto de lavado y planchado

  • Dormitorio de servicio

  • Área de tendido


En este ejercicio se indicará al estudiantado el uso de suelo permitido, la altura máxima de la(s) construcción(es), el porcentaje de área libre, el porcentaje de área permeable, las posibles restricciones, la densidad e intensidad máxima de ocupación del suelo, así como si el predio se encuentra en zona patrimonial y/o catalogada por el INAH o el INBAL.



4.13 Subestructura. Solución de cimentación




Objetivos de aprendizaje

  • Reconocer las posibles soluciones de una cimentación superficial y diseñarla, aplicada al proyecto arquitectónico

Productos esperados

  • Plano de construcción de la cimentación superficial con sus especificaciones y criterio

Recursos/materiales

  • Instrumentos de dibujo a mano/regla o programas de cómputo y medios de comunicación telefónica, digital, apuntes de construcción, perspectivas y fotografías del espacio


[Subir]



INDICACIONES

1

Retoma de tu proyecto arquitectónico la información relacionada sobre la altura de las nuevas habitaciones: la dimensión interior de piso terminado al techo, para ver la posición de los cerramientos de las ventanas, así como la posición de los repisones, si así se proponen en el proyecto.

2

Relaciona la información anterior con la del sistema de losa-azotea, o cubierta de los apuntes de construcción, según el caso y establece la diferenciación y características de ambas. 

3

Diseña en un plano la solución constructiva a base de muros de carga y losas planas de concreto armado o losas de vigueta y bovedilla, ya sean planas o inclinadas. Considera cómo se desaguan estas azoteas o cubiertas y cómo se conduce el agua pluvial a un drenaje.

4

Revisa el alcance del diseño de las fachadas, el acabado de la azotea y las pendientes, para ubicar la bajada de aguas pluviales, los registros de aguas pluviales (A.P.) y aguas negras (A.N.) del baño. 

    5

    Preséntalo a tus docentes y atiende sus comentarios.


    Autor del ejercicio: Arq. Ernesto L. Natarén.

    [Subir]


    CRITERIOS SUGERIDOS DE EVALUACIÓN

    Conocimientos teóricos y procedimentales

    MATERIAL DE CONSULTA


    [Subir]